Entre os temas explorados durante a série de conferências da juventude realizadas ao redor do mundo em 2013 e a onda de reuniões subsequentes houve os temas relacionados aos poderes e capacidades florescentes associados ao início da adolescência.
Os seguintes parágrafos foram extraídos dos materiais estudados pelos participantes das conferências sobre este assunto.
Por estarem entre os 12 e os 15 anos e representar a transição entre a infância e a juventude, os jovens adolescentes – referidos como “pré-jovens” – passam por rápidas mudanças físicas, intelectuais e emocionais. Seus poderes espirituais se expandem. Um novo nível de consciência fomenta neles um crescente interesse em questões profundas e em seus talentos e habilidades. Durante esse curto e decisivo período de três anos, formam-se as ideias acerca do indivíduo e da sociedade, as quais bem podem moldar o resto de suas vidas. No entanto, o encantamento com esses novos poderes é muitas vezes combinado com sentimentos de angústia, desconforto e dúvida que podem produzir contradições no comportamento. Portanto, nessa idade é necessário direcionar suas habilidades para um serviço abnegado à humanidade.
Algumas opiniões sobre pré-jovens não consideram esse período da vida de maneira positiva. Pontos de vista populares, por exemplo, consideram essa idade cheia de confusão e crise. Tais pensamentos promovem condições em que se propagam padrões indesejáveis de comportamento. Um entendimento adequado dessa idade é o de jovens abnegados com “um agudo senso de justiça, anseio por aprender acerca do universo e um desejo de contribuir para a construção de um mundo melhor”. As características negativas que algumas vezes eles mostram certamente não são intrínsecas a esse estágio da vida humana.
A questão fundamental a se considerar, portanto, é o que são as fontes de padrões inaceitáveis de comportamento que algumas vezes caracterizam alguns pré-jovens. Há dois fatores que requerem consideração especialmente cuidadosa nesse sentido. Primeiro, o efeito de forças sociais negativas em muitas comunidades fizeram com que se espalhassem vários males sociais que têm grande influência em como a juventude vê a si própria e a sociedade. Segundo, pré-jovens são seriamente afetados pelo comportamento dos adultos em relação a eles. Embora nesta idade os pré-jovens estejam ganhando percepções a respeito de vários assuntos profundos, os adultos algumas vezes insistem em tratá-los como crianças. Além disso, a diferença entre palavras e ações, algumas vezes exibidas por certos adultos, podem ser uma fonte de confusão para os jovens que estão buscando padrões pelos quais moldar suas vidas.
Enfatizar o efeito que as forças sociais negativas exercem sobre pré-jovens não significa que os mais novos sejam basicamente frágeis. Com ajuda, eles podem enfrentar essas forças. Podem desenvolver os poderes da alma e da mente que não só lhes permitem transcender tais desafios, mas podem também fazer deles colaboradores na construção de uma nova sociedade.
Ao pensar sobre os pré-jovens na sua comunidade, discuta de que modo eles são afetados por forças destrutivas e os padrões de comportamento que produzem.
Descreva como os pré-jovens da sua comunidade estão avançando espiritual e intelectualmente e como estão aprendendo a contribuir para o progresso de suas famílias e comunidades.
Discuta as qualidades espirituais e atitudes que acha que alguém que apoia um grupo de pré-jovens deve se esforçar em demonstrar.